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[期刊论文] 作者：周吉勇,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
通过在近几年的新课改实施及一年多的调研中，我采集了学生在化学学习方面的第一手资料，并进行了分析、对比，提出了一些当前化学教学中存在的问题与对策。...
[期刊论文] 作者：周吉勇,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
教学活动是以语言行为为主的过程,然而,非语言行为是语言行为有效的辅助。非语言行为具有以下特点:一是伴随辅助性。非语言行为往往是伴随语言行为而产生的,它辅助语言行为的...
[期刊论文] 作者：周吉勇,,
来源：新课程学习·下旬 年份：2013
[学习目标]rn1.理解化学方程式的意义rn2.掌握化学方程式的配平方法rn[预习思考]rn1.质量守恒定律的微观实质是什么rn2.在化学反应方程式中如何反映质量守恒定律rn3.什么是化...
[期刊论文] 作者：周吉勇,,
来源：新课程(小学版) 年份：2013
任何教学过程和学生的认知活动,都是以注意力开始伴随注意进行的....
[期刊论文] 作者：周吉勇,,
来源：新课程(下) 年份：2012
学生异常行为主要指:学生的失误、违纪、刁难以及偏、怪、难的提问等。面对学生的异常行为,教师首先要冷静,有自制力,要会调节和控制自己的情感、行为,约束自己的言语,切忌对...
[期刊论文] 作者：林丽霞,周吉勇,,
来源：辅导员 年份：2010
我从接手高一新生开始,按照三个步骤开展我的班级管理工作:一是用人格魅力影响学生,发挥班主任的主导作用;二是打造一个积极向上的班集体,发挥班集体的感召作用;三是引导学生...
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