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[期刊论文] 作者：周善玲,
来源：高教探索 年份：1992
教风是治教之风,是教师教学兴趣、教学态度、教学情感、教学能力和工作作风、工作精神、工作意志等方面心理品质的综合反映,它集中体现了教师的教学风貌、风气和风格。相对学...
[期刊论文] 作者：周善玲,,
来源：江苏教育 年份：2015
互动式教学是一种适合在小学美术课堂上开展的教学模式。该模式不仅能很好地调动学生课堂参与的积极性,还能极大地提升课堂教学效率。1.加强师生交流。互动式教学的一个...
[期刊论文] 作者：周善玲,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
摘 要：音乐课堂教学的过程是情感过程与认知过程的统一，两种过程同步、协调发展，就能取得良好的教学效果。我所倡导的参与——体验教学模式就是指在教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段，创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境，激发学生积极的情......
[期刊论文] 作者：周善玲,
来源：小学教学参考 年份：2021
在抽屉原理的语境里,“不管”“总有”“至少”这些逻辑关联词属于“新面孔”,学生理解起来费劲,对此,教师应该重理解内化轻结论描述,从数据分析着手,不仅指点学生发现数量变化规律,还要让学生运用“不管”“总有”“至少”等抽象的逻辑词来揭示规律.......
[期刊论文] 作者：尹小东,周善玲,
来源：水政水资源 年份：2016
6月23日，湖北省南漳县在山洪灾害易发地肖堰镇曲阳坪村，举行防汛抢险暨山洪灾害防御应急演练。通过本次演练，进一步提高了广大干部群众防御山洪灾害的防灾避灾意识，提升了应急抢......
[期刊论文] 作者：范凯熹,周善玲,
来源：教师教育研究 年份：1989
高等艺术师范教育是以培养艺术师资为自己的特定任务,伴随生产力的发展而产生的。社会的发展,不断地向高等艺术师范教育提出新的要求和任务。现将国外高等艺术师范教育发展综...
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