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[期刊论文] 作者：周孟雪,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周孟雪,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】情知教学理论是教学理论中的一种，它主要研究的是教与学的关系、教与学的规律以及教与学的方法。情知教学理论是1982年冷冉同志正式提出的。通过笔者进一步学习与研究，对其运用到小学数学课堂，并助力学生数学学习水平不断提高，提出几点具体策略。 【关键......
[期刊论文] 作者：周孟雪,,
来源：读与写 年份：2019
所谓情知教学，其实就是把情感内容和知识内容统一结合而对被教育者实行的教育方式，在这方面，冷冉教育紧紧把握教育的核心价值观，成为如今情知教学的主流形式。通过进一步学习与研......
[期刊论文] 作者：李畅, 周孟雪,
来源：教学考试 年份：2022
＜正＞高考试题的命制是以高考评价体系为指导，以《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）为依据，以化学学科核心素养为导向，以情境、知识、能力、素养为四个核心要素，重在考查符合学生认知层次的必备知识和关键能力，以真实情境为载体的问题解决......
[期刊论文] 作者：任宁,周孟雪,张建军,
来源：河北师范大学学报:自然科学版 年份：2020
以2,4,6-三甲基苯甲酸和5,5′-二甲基-2,2′-联吡啶为配体,采用溶剂热合成法,制备出双核分子结构配合物[La(L)3(L′)]2(L=2,4,6-三甲基苯甲酸根,L′=5,5′-二甲基-2,2′-联吡...
[期刊论文] 作者：周孟雪,任宁,张建军,
来源：无机化学学报 年份：2020
利用2种氯代芳香羧酸(3,4-二氯苯甲酸和3,5-二氯苯甲酸,分别简写为3,4-HDClBA和3,5-HDClBA)与5,5'-二甲基-2,2'-联吡啶(5,5'-DM-2,2'-bipy)配体在溶剂热或常...
[期刊论文] 作者：周孟雪,任宁,张建军,
来源：物理化学学报 年份：2021
利用2,4,6-三甲基苯甲酸和5,5ʹ-二甲基-2,2ʹ-联吡啶配体在溶剂热的条件下成功合成出系列三元稀土超分子配合物[Ln(2,4,6-TMBA)3(5,5ʹ-DM-2,2ʹ-bipy)]2(Ln=Pr 1,Nd 2,Sm 3,Eu 4,Gd 5,Dy 6),并对其进行了单晶X-射线衍射、元素分析、热重分析等一系列表征。研......
[期刊论文] 作者：李建设,赵文骏,田金周,孟雪鹏,罗志全,,
来源：实验室科学 年份：2011
该系统以Z igBee节点为基础来搭建无线传感器网络。通过多通道采集工业现场的监控数据,并使用arm作为中转芯片实施数据的初步处理和向远程计算机的发送,最终通过人机交互软件...
[期刊论文] 作者：安红周,孟雪艳,朱雪庆,杨嘉菲,李盘欣,黄亚男,
来源：中国粮油学报 年份：2020
为了探究麦谷蛋白和麦醇溶蛋白不同配比对高水分组织蛋白品质的影响，本研究将谷朊粉中的麦谷蛋白和麦醇溶蛋白进行提取后按比例重组，替代挤压配方中的谷朊粉，分析麦谷蛋白和麦醇溶蛋白不同配比下挤压混料的流变学特性及高水分组织蛋白品质的变化规律。结果表明：随着......
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