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[期刊论文] 作者：周小菊 何晓彬,
来源：广西教育·B版 年份：2017
【摘 要】本文通过调查研究，探讨以案例为导向的任务驱动教学模式在《健康评估》教学中的应用效果，认为以案例为导向的任务驱动法有利于提高学生临床分析能力，激发学生主动学习的兴趣，教学效果显著，该教学法值得推广。 【关键词】《健康评估》教学 案例教学 任务......
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