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[期刊论文] 作者:周慧异, 来源:大连教育学院学报 年份:2005
数学知识比较抽象,对很多小学生来说是枯燥无味的,如何使数学课富有情趣,让学生对数学感兴趣,保持旺盛的求知欲呢?主要应让学生感受到数学思维的快乐.这就要求教师的数学教学...
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