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[期刊论文] 作者：周新华 马超,
来源：学习导刊 年份：2014
【摘要】 深入开展校本教研是提高中小学校专业发展的有效途径。由于对校本教研的认识不够，教研活动的开展只流于形式，缺乏其固有的有效性。校本教研生态化就是立足于学校生态系统，探析管理制度化，专业引领层次化，学习共同体常态化和研修本土化，从而促进教师专业发展......
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