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[期刊论文] 作者：周燕娥,,
来源：职业 年份：2012
随着国际经济的快速发展,跨国公司随处可见,国与国之间的商务活动和信息交换日益增加。不同的国家和民族有各自的语言和信仰,当他们试图工作或生活在一起的时候,文化冲突就自...
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2006
“坠”出的伟大 《生命桥》中有这样一句：“老羚羊笔直地坠入山涧。” 师：请同学们读这句话，想一想，“坠”是什么意思? 生：“掉”的意思。 生：“落”的意思。 师：(举起一张纸条，手一松，纸条轻轻飘落)是这样落吗? 生：不对，应该是“笔直”地坠下来的。......
[期刊论文] 作者：周燕娥,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
语文的学习很难做到一蹴而就,它是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。正如庄子所云":且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力。"因此,《语文课程标准》明确提出:"养成读...
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：基础教育研究 年份：2019
面对学生的独特体验,教师不能无所适从,不置可否,而是要纠正错误的体验、点拨片面的体验、引导从肤浅的体验走向深入,在尊重学生的独特体验时,不忘文本的价值取向;在尊重文本...
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：师道：教研 年份：2016
处于发展语言能力关键时期的小学生想象力丰富、具有较强的接受新事物的能力、领悟能力较好、模仿和学习能力也比较突出，教师只要合理利用好教材插图并善于引导学生发掘插图中......
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2009
在学生习作自主评改过程中要努力指导学生写评语,即指导学生根据习作要求,围绕习作中的标点、字词、句段、习作方法、训练重点等作出评点,写好眉批和总批。这样,在评批过程中积累语言,发展思维,提高认识,既有利于增强学生咬文嚼字、品味语言等学习语文的能力,也......
[期刊论文] 作者：周燕娥,,
来源：小学教学设计 年份：2016
《牛郎织女(二)》(苏教版六年级上册)片断师:你想用哪些词语来形容王母娘娘?生:心狠手辣。生:残酷无情。生:凶神恶煞。……生:大公无私!(教师一下子愣住了,同学们也大为震惊,...
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：师道·教研 年份：2016
处于发展语言能力关键时期的小学生想象力丰富、具有较强的接受新事物的能力、领悟能力较好、模仿和学习能力也比较突出，教师只要合理利用好教材插图并善于引导学生发掘插图中的“奥秘”，就能帮助学生丰富其语言能力、发展与提高其思维、记忆能力。 一、插图在......
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：小学教学设计 年份：2005
犤教例犦(教师引导学生学完了课文,明确了云雀的心愿:到沙漠去植树,把沙漠变成绿洲。这时突然有一位学生提问)生:老师,云雀的心愿能实现吗?(这一问激起千层浪,学生议论纷纷)...
[期刊论文] 作者：周燕娥,
来源：管理学家·学术版 年份：2014
摘要：班集体是学校教育教学工作的基本单位，是学生学习、生活发展的直接环境，能否形成良好的班集体对学生的全面发展会产生深刻的影响，也直接关系到一个学校的和谐与稳定发展。因此，接手一个新的班级，怎样把这个陌生的群体变成团结互助、积极进取的优秀班集体，可以说是......
[期刊论文] 作者：赵莹,周燕娥,,
来源：小学教学参考 年份：2009
教材分析《珍珠鸟》是苏教版小学语文教材实验本第七册的课文。这篇课文生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及活动情况,揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文首...
[期刊论文] 作者：曹芳,周燕娥,,
来源：中国药房 年份：2011
目的:统计分析抗菌药物引起药品不良反应(ADR)的情况,以有效预防和减少ADR的危害,提高ADR的监测能力。方法:对2008-2009年《中国药学文摘》收录的抗菌药物致ADR文献进行检索...
[期刊论文] 作者：赵 莹 周燕娥,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
教材分析 《珍珠鸟》是苏教版小学语文教材实验本第七册的课文。这篇课文生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及活动情况，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文首先写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个舒适温暖而又安全的巢，接着写雏鸟......
[期刊论文] 作者：周燕娥,张淑君,,
来源：教学与管理 年份：2014
《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文,作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程,展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动,是...
[期刊论文] 作者：周燕娥 张淑君,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2014
《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文，作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程，展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动，是教学的重点，也是难点。笔者曾两次教学，这两次教学采用了不同的教学理念，产生了不同的教学效果。 ......
[期刊论文] 作者：周燕娥,蒋成荣,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011
语文是有味道的。语文的味道就是语言文字所展现的具体的形象、精巧的构思、深远的意境、美妙的情趣等韵味。语文的味道需要细细地品。朱熹说“:读书譬如饮食,从容咀嚼,其味...
[期刊论文] 作者：周燕娥,张宏,曾茹英,
来源：国际医药卫生导报 年份：2010
目的 探讨腹腔镜胆囊切除术(LC)的护理.方法 对165例腹腔镜胆囊切除术患者术前心理状况、术后并发症的观察等护理措施做回顾性分析.结果 本组患者通过系统的精心的护理措施干预,消除了患者的焦虑和抑郁的心理障碍,使其能较好的配合手术,痊愈出院.结论 依据患者......
[期刊论文] 作者：周燕娥，祝月英，蔡春满,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：张鑫,蔡焕杰,张文洲,周燕娥,
来源：西北农林科技大学学报(社会科学版) 年份：2002
水资源开发利用带来了土壤盐碱化、水质退化、江河断流及生态环境破坏等环境效应,同时也留给人们一些重要启示.从马克思主义哲学的角度,揭示了人与自然、水资源、环境之间的...
[期刊论文] 作者：曾茹英, 张宏, 周燕娥, 李可红,,
来源：中国现代医生 年份：2013
目的探讨连续性护理对结肠造口患者自我护理能力的影响。方法选择40例患者采取随机数字表法分为实验组和对照组各20例。对照组只接受出院后常规随机护理,实验组在此基础上接...
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