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[学位论文] 作者：周燕嫦,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2016
交替传译(以下简称交传),指译员在一段源语表达完毕后暂停的间隙内,将源语转换成目标语言,接着讲话人等译员完成该段源语的翻译后继续往下说,并在适当的时候再次停顿让译员进...
[期刊论文] 作者：周燕嫦,
来源：师道·教研 年份：2016
激发学生学习英语的兴趣，课堂导入十分重要。教师要致力于营造出一种浓郁的学习气氛，激发学生思维的活跃，提高他们积极参加语言交流的热情，实现向新授内容的自然过渡，从而优化课堂学习的效果。 一、提问式导入方法 1. 承上启下提问法。广州版BOOK 4 A Lesson 1......
[期刊论文] 作者：周燕嫦,
来源：师道:教研 年份：2018
基于小组合作学习的农村初中英语写作SBS教学模式(如下图)以建构主义为理论依据,结合小组合作学习和过程性学习的优点,旨在提高学生写作兴趣的同时增强学生在写作的过程中的...
[期刊论文] 作者：周燕嫦,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 情感教育可以激发学生的情感与态度、增强学生的自信心和提高学生英语学习兴趣等。在新课程改革的环境下，英语教师必须懂得情感与教学融合的重要性，在教学中积极融入情感教育，采取适当的教学手段优化课堂，努力提高学生的英语成绩，促进他们全面发展。 【......
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