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[期刊论文] 作者：周琪楠,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2015
陶行知先生以"捧着一颗心来,不带半根草去"的精神去实现他的最高理想——"生活教育要解放全人类"。而这一点正是他"爱满天下"最好诠释。陶行知对教育事业的这种爱,影响的不仅...
[期刊论文] 作者：周琪楠,,
来源：课外语文 年份：2016
陶行知先生的"教学做合一"教育思想是"生活教育"重要理论之一,其中"做"是中心,主张"做中教,做中学",对孩子实施"六大解放",有利于孩子的发展。本文从研究绘本教学入手,运用"...
[期刊论文] 作者：周琪楠,
来源：江苏教育·班主任 年份：2020
【关键词】课间活动;安全管理;游戏 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）23-0061-03 要做好小学生课间安全教育工作，我认为首先要指导学生安全开展课间活动。为更好地指導学生开展课间活动，我对我校一至六年级学生的课间活动安......
[期刊论文] 作者：周琪楠,
来源：江苏教育 年份：2021
小学阶段是学生身心发展从不成熟向成熟过渡的关键阶段,每个年龄段有不同的特点。“阳光儿童”心理微课从小学生不同年龄阶段常见或易发生的问题出发进行设计,旨在帮助学生更...
[期刊论文] 作者：周琪楠,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
随着学生认知能力的不断提升,自主性学习已经越发成为高年级学生语文学习的重要方式。因此,教师应该强化对学生新授之前预习方法的指导,在教师的关照下,促进学生认知能力的高...
[期刊论文] 作者：周琪楠,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2021
【关键词】心理健康教育;微课程;小学 从个体发展的角度来看，小学阶段是学生身心发展从不成熟向成熟过渡的关键阶段。这一阶段各方面的适应状况如何，不仅影响学生当前的学习和生活状态，更会影响其进入中学及成年后的身心状态。学生的心理发展有阶段特点，同一主题......
[期刊论文] 作者：周琪楠,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】陶行知先生的“教学做合一”教育思想是“生活教育”重要理论之一，其中“做”是中心，主张“做中教，做中学”，对孩子实施“六大解放”，有利于孩子的发展。本文从研究绘本教学入手，运用“教学做合一”思想，探讨提升小学生“听说读写”能力的方法。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：吴振兴,周琪楠,,
来源：新语文学习(小学作文) 年份：2010
2032年,由于人类过度排放温室气体,全球气温不断升高,许多沿海城市已被海水淹没。作为科学家的我正在思考如何让人们拥有一个舒适的生活环境。“经教授研究证实,现在的火星已...
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