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[期刊论文] 作者：周生雄,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：：群文阅读即师生围绕一个或者多个议题选择一组结构化文本，在一定时间内完成多文本阅读的过程。通过群文整合，实现学生的知识迁移，让学生在语言层面、思维层面、文化层面以及审美层面等层面上有所发挥，促使学生核心素养的形成。因此，在新课程改革下，小学语文教师要......
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