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[期刊论文] 作者：周育如,
来源：中华家教 年份：2016
案例1 我有位学生做错事了，他很快地说了“对不起”，但当要求收拾善后时，那位学生居然很不高兴地回答：“我都已经说对不起了，你还要我怎样？” 案例2 那天是假日，我和家人到餐厅吃火锅，隔壁桌的孩子吵闹不休，不一会儿，两个孩子还离开桌子互相推打，推着推着可能一时......
[期刊论文] 作者：周育如,
来源：艺术科技 年份：2021
在经济全球化背景下,我国正在不断向世界知识产权大国转变。有关实用艺术作品不同国家的法律保护实践有所不同,我国有关实用艺术作品的法律保护存在理论不清晰、立法缺失等问...
[期刊论文] 作者：周育如,
来源：读与写 年份：2021
本文主要探究了“以学生能力为中心”如何开展小学语文教学评价，旨在通过科学的评价方式对学生起到引领作用。具体如下：教师在评价小学生的能力时，可以应用形成性评价充分挖掘学......
[期刊论文] 作者：周育如,
来源：小读者·阅世界 年份：2017
我都已经说对不起了，你还想要怎么样 近日，我的一名学生到一所学校去当实习老师，回来之后，她非常感慨地与我分享：现在的孩子很难教。 我便问她为什么？她回答：那边的一名学生，做错了事后，虽然很快就道了歉。但是当她要求那位学生善后处理时，那位学生竟很不耐烦地回应......
[学位论文] 作者：周育如,
来源：贵州大学 年份：2023
近年来,由于网络技术的发展,网上支付在经济活动中的应用日益普遍。新型支付方式带来交易便利的同时,也滋生不少外观上有别于传统财产犯罪的侵财行为。关于涉第三方支付侵财行为的刑法定性存在许多争议,这些争议不仅引起理论上较大程度的混乱,也导致财产犯罪的......
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