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[期刊论文] 作者：周虹汝,,
来源：教育科学论坛 年份：2016
基础教育课程改革目标是提升和优化教与学。随着“互联网+”时代的到来,教师应整合新技术资源,设计高质有效、充满个性与活力的故事阅读课堂。本文结合教学实例,探讨在一对一...
[期刊论文] 作者：周虹汝,,
来源：考试周刊 年份：2008
精神分析能够帮助人更好地理解个人行为,因此它能够帮助读者理解文学文本。而电影也可看作文本,并且这些文本同样有关人类的行为。文本旨在从精神分析的视觉探讨电影女主人公...
[期刊论文] 作者：周虹汝,
来源：商场现代化 年份：2017
摘 要：人力资源是企业最宝贵的资源，如何有效地留住人才是管理者面临的一大难题。本文将通过对离职现象的分析，浅谈如何根据人力资源管理中的沟通、激励原理改善劳资关系，降低员工离职率，留住优秀人才。 关键词：离职率；沟通；激励理论；全面薪酬 企业始于人而止于人，......
[期刊论文] 作者：周虹汝,,
来源：基础教育课程 年份：2015
四川省成都市青羊区市级双语课题的赛课选拔中，部分教师在双语教学中虽然重视学科目标的确立与达成，并没有将双语课上成英语课，也因此忽略了英语语言目标的真实达成。如果没有语......
[期刊论文] 作者：周虹汝,,
来源：中小学外语教学：小学版 年份：2011
有效的小学低年级英语复习课不是简单重复操练所学语言知识，而应引导学生通过综合复习所学语言知识提升运用语言的能力。本文在分析小学低段英语复习课存在问题的基础上，探讨了......
[期刊论文] 作者：周虹汝,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2010
高效的故事复述训练活动有助于调动学生学习英语的兴趣,培养学生的思维能力和语言运用能力。本文结合教学实践,指出在小学低年级故事教学中应注重增强趣味性和渗透学习策略,...
[期刊论文] 作者：周虹汝,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：精神分析能够帮助人更好地理解个人行为，因此它能够帮助读者理解文学文本。而电影也可看作文本，并且这些文本同样有关人类的行为。文本旨在从精神分析的视觉探讨电影女主人公的心理创伤，通过对心理创伤的根源，对爱情的追求两方面进行分析，最终阐释女主人公的爱......
[期刊论文] 作者：周虹汝,
来源：中小学外语教学(小学篇 年份：2018
教材情景图是学生第一手的学习材料,是教学的核心资源,它不仅可以帮助学生理解所学语言,而且能给学生提供语言交流的情景,促进学生的课堂语言输入和输出。本文结合教学案例探讨了如何充分发挥情景图在教学中的多重作用,依据学生的认知现状,调动学生的背景知识,......
[期刊论文] 作者：周虹汝,李辉,
来源：湖北警官学院学报 年份：2020
从警民信任关系视角出发,建构警察被信任感、职业使命感与其幸福感的作用机理模型,并基于215名在职警官的实证调查数据对该理论模型进行定量分析。数据分析结果表明:被信任感...
[期刊论文] 作者：周虹汝,祝雪珂,刘军,,
来源：中国现代教育装备 年份：2016
基础教育课程改革目标是提升和优化教与学.教师如何巧用新技术资源,呈现高质有效,同时兼具个性与活力的课堂呢？结合教学实例,探讨了在优学派电子书包教学环境下,小学中英双语...
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