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[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：现代职业教育 年份：2015
大学思想政治教育是大学一门很重要的学科,目前我国对大学生思想政治教育的有效性研究虽然取得了一定的研究成果,但是仍然存在很多的不足之处,不利于大学生的思想政治教育。...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：中国音乐教育 年份：2014
曾听一位美术教研员提起过调研中的一桩趣事：某天去一所小学涮研，听了一节五年级的美术欣赏课《中国传世名作欣赏》，第二天又去一所初中调研，听了一节初三的美术欣赏课《长河漫步......
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：中国音乐教育 年份：2014
新一轮课程改革呼唤教师的专业成长,同时更赋予了每个教师一个重要的使命——引领自身走专业化发展之路,其中青年教师的专业成长更是受到了广泛关注。为此,2010年11月,浙江省...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：中国音乐教育 年份：2019
一、音乐常态教学与优质化建构本文所谓的音乐常态教学,是指根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,选用国家教育部审定通过的教材、教师用书及音响资料等,合理制订适合义...
[学位论文] 作者：周进进,,
来源：苏州大学 年份：2017
目的探讨儿童先天性气管支气管软化症的临床特征,提高医务人员对其的认识,减少误诊、漏诊。方法回顾性分析2012年1月1日至2016年12月31日于苏州大学附属儿童医院呼吸科住院治...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：小学教学设计 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2019
钢琴即兴伴奏能力作为音乐教师必备的基本技能之一,在音乐教学实践中起着举足轻重的作用。就宁波市奉化区而言,当前小学音乐教师对伴奏的重要性认识不足,即兴伴奏水平存在不...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
教学目标:一、通过聆听管弦乐曲《木偶的步态舞》,理解音乐描绘的形象,知道音乐要素在描绘音乐形象时的作用。二、利用模唱、表演、画旋律线、乐器等多种体验方式,深刻感...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：北方音乐 年份：2012
提高歌唱教学的有效性,必须关注平时课堂教学中最核心的问题:把握音准。音准是演唱歌曲旋律的前提条件,也是唱好歌曲的关键要素所在,只有学生建立了正确的音高概念和良好的音...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：中国音乐教育 年份：2018
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,在音乐教育中弘扬民族音乐,是传承和发展传统文化的需要,是增强民族自信心、振奋民族精神的需要。"弘扬民族音乐,理解音乐文化...
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
高校学生管理硬性化理念对高校学生管理而言具有不容小觑的重要作用。高校学生管理硬性化理念具有深厚的思想文化渊源,奠定其形成的根基与发展的可能。随着高校学生管理的日...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：艺术评鉴 年份：2019
随着国家全面加强和改进学校美育工作层面、义务段音乐课标引领层面和浙江省中小学音乐学科教学建议层面的展开,中小学生音乐素质评价逐步走向规范化和精细化,通过音乐科学的...
[期刊论文] 作者：周进进,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2014
《论语》日：君子有三愆，言未及之而言谓之躁；言及之而不言谓之隐；未见颜色而言谓之瞽。意思是说，不要抢话说，不要有话不说，不要闭眼瞎说。简短的三句话让我联想到了音乐课堂教学——......
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
回顾高等教育的发展历程，我们既要肯定高等教育在过去几十年里取得的进步与成绩，也要意识到越来越严峻的大学生就业形迫使各大高校都在探寻改革之路。本文从高等教学改革的目的......
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：黄河之声 年份：2019
在以往传统的教研活动中,我们往往追求“短平快”,重“量”而轻“质”,一学期下来,研修活动参加了一大堆,而真正的收获却很少。通过对许多一线教师的访谈发现:组织者一厢情愿...
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：中国保健营养 年份：2021
目的 探讨孟鲁司特钠联合布地奈德对小儿支气管哮喘的应用价值.方法 采用我院2018年2月-2019年8月接收的50例支气管哮喘患儿作为研究对象,按照数字表评分法将患儿划为对照组...
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2019
【摘 要】钢琴即兴伴奏能力作为音乐教师必备的基本技能之一，在音乐教学实践中起着举足轻重的作用。就宁波市奉化区而言，当前小学音乐教师对伴奏的重要性认识不足，即兴伴奏水平存在不均衡的特点。要提高小学音乐教师的即兴伴奏水平，必须加强其对音乐理论知识的学习，......
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：文渊（中学版） 年份：2021
多媒体技术能够将抽象、生硬的英语单词以图文并茂、有声有色的视频等形式展现出来,这样不仅能很好地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,还能带给学生一定的视听冲击,促进学...
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2014
《论语》曰：君子有三愆，言未及之而言谓之躁；言及之而不言谓之隐；未见颜色而言谓之瞽。意思是说，不要抢话说，不要有话不说，不要闭眼瞎说。 简短的三句话让我联想到了音乐课堂教学——施教主动，贵在引导。但回顾我们平时的教学，自认为的“有效引导”是否存在“越俎代庖......
[期刊论文] 作者：周进进,
来源：小学教学设计 年份：2005
[教学设想]我在设计本课时,考虑到二年级学生活泼好动、喜欢游戏、爱模仿、爱帮助人、有爱心等特点,以趣味性的多媒体演示和灵活多样的音乐实践活动来调动他们的积极性,注重...
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