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[期刊论文] 作者：周连民,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
在日常教学中,中学数学教师应引导学生很好地学习哲学,教会学生利用哲学的思想方法解决数学问题,这对于提高学生的学习效率、培养良好的思维品质都是很有好处的。下面,笔...
[期刊论文] 作者：周连民,,
来源：中国高新技术企业 年份：2009
文章结合工作实践介绍了混凝土裂缝类型，根据造成混凝土裂缝的原因，从设计、施工、养护三方面提出了混凝土裂缝的预防措施，最后对混凝土裂缝的几种处理方法进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：周连民,
来源：海洋渔业 年份：1987
在日本冲绳黑潮流域的外海，利用浮体的阴影效果，进行浮鱼礁渔业。...
[期刊论文] 作者：周连民,
来源：科学与信息化 年份：2016
国民经济的持续发展以及社会的不断进步,使人们逐渐提高了对电力工作的重视程度,我国现代化电力系统配电线路设备以及配电技术得到了不断的进步,但是现阶段仍然存在着一定的...
[期刊论文] 作者：周连民,,
来源：内蒙古教育 年份：2014
虽然我们的课程改革已经搞了十多年，取得了很多成绩，但在实际工作中仍然对过去的陈旧阴影挥之不去；有的老师有外人听课时就设法往课改上靠，将课堂搞得很热闹，课改的元素有些生搬硬......
[期刊论文] 作者：周连民,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
《内蒙古教育》（综合版）2014年第5期介绍了我校生态教育下“N个1加3”课改实验的情况，本文将对在“N个1加3”课改理念下课堂教学的模式与相应的要求介绍给大家，与同仁共享。我校......
[期刊论文] 作者：周连民,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】通过借助电脑工具探究自编自解题目“已知圆A：x2+y2=R2（R>0），定点B（a，0）（a>0），E是BC所在直线上的一点，且点E分CB的比为λ。 一、问题的引出： 已知圆A：x2+y2=R2（R>0），定点B（a，0）（a>0），E是BC所在直线上的一点，且点E分CB的比为λ。 （1）过点E作BC的垂线与AC所在的直线相交于......
[期刊论文] 作者：史秀英,周连民,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2009
引导学生借助几何画板研究圆锥曲线问题,在教师的指导下,利用几何画板演示,拖动相关点,对各个几何元素进行分析,探究得出新的结论,并给出了证明过程.Guided the students t...
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