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[期刊论文] 作者：和汇,,
来源：有线电视 年份：1995
故障现象:在以下各频段频率显示如下: FM 90M—120M 正常值85M—117M; VHF(LOW) 56M—220M 正常值45M—178M; VHF(H1GH) 440M—660M 正常值153M—455M; UHF 660M—980M...
[期刊论文] 作者：和汇,
来源：中国电化教育 年份：2002
远程教育中可以采用的教学模式多种多样,实况直播是重要教学模式之一,也是我国教育技术界研究的重点项目.建立专业电视台投入大、成本高、机动性差、不能和Inmternet互联互通...
[期刊论文] 作者：和汇,
来源：现代教育技术 年份：2000
以南国农先生的教育理论《现代教育技术理论》为指导,总结宁夏大学现代教学技术应用的过去,分析其现在的状态,展示其未来的发展。...
[期刊论文] 作者：和汇,,
来源：电化教育 年份：1995
...
[期刊论文] 作者：和汇,
来源：电化教育研究 年份：2001
在局域网、广域网、国际互联网等计算机网络中，教学双方都是使用摄像机、视频捕捉卡、声卡、话筒、音响、多媒体课件和NetMeeting软件进行远程实时交互式教学，教学双方都互相看......
[期刊论文] 作者：和汇,
来源：有线电视 年份：1996
ＪＺ３０ＢＡＩ─Ａ型放大器常见故障的排除方法和汇（宁夏大学电教中心７５００２１）检修无图纸放大器往往比较困难，本人在检修过程中发现这些放大器电路都比较简单，完全可以借用万用表和场强仪等仪器来维修，现......
[期刊论文] 作者：张玲, 和汇,,
来源：电化教育研究 年份：2004
“十五”期间教师教育信息化要求师范院校开设“现代教育技术”公共必修课。该课程以什么形式开设,采用那种教学模式,要求达到的教学目标是什么,都是师范院校在现代教育技术...
[期刊论文] 作者：袁娜,和汇,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2008
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及相关教学活动的总和．它的质量直接关系到网络课程学习者的学习效果，也影响通过网络课程进行的各种教学形式的教学效果。网络课程......
[期刊论文] 作者：张玲,和汇,
来源：电化教育研究 年份：2005
“十五”期间教师教育信息化要求师范院校开设“现代教育技术”公共必修课。该课程以什么形式开设，采用那种教学模式，要求达到的教学目标是什么，都是师范院校在现代教育技术公共......
[期刊论文] 作者：和汇,侯建军,
来源：电化教育研究 年份：2004
简易的多媒体教室是借助于信息技术营造的教学信息空间的形态之一．它对提高教学效率起到了非常重要的作用，但对教学效果也产生一些负面影响。应用NetOp School软件把微机实验室...
[期刊论文] 作者：苟淑英,和汇,
来源：软件导刊 年份：2006
Blog是weblog的简称，它是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第4种网络交流方式。目前，教育领域已开始将Blog应用于教师教育。对教师职前教育（师范生教育）中Blog的应用进行了初步探索...
[期刊论文] 作者：乔立恭,和汇,张玲,
来源：电化教育研究 年份：2004
用当代信息技术成果整合教学就是借助于当代信息技术成果对多种形态信息文本所能提供的存贮以及处理的强大功能(包括处理速度提高后所实现的实时处理)，将教学中该当使用的不同......
[期刊论文] 作者：张玲,和汇,安旺国,郑启运,
来源：电化教育研究 年份：2003
如何在现代教育技术课程中培养师范生信息技术与课程整合的能力，一直是教育技术工作者在实践中力图解决的问题。英特尔未来教育为我们提供了好的范例，把师范生“现代教育技术”......
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