搜索筛选:
搜索耗时0.9977秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 69 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：纳税 年份：2018
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,给我国现代化建设任务培养出了大批应用型人才。而会计教学属于高职教育培养最为重要的一个方向,在我国几千年的文化发展当中...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：教育与职业 年份：2014
在电子技术飞速发展的今天,为了能够满足社会对职业院校电子专业毕业生实践能力的要求,建议在电子专业的专业课教学中,适当采用项目教学的方法,以有效提高学生的综合素质。...
[学位论文] 作者：哈申图雅,,
来源：内蒙古大学 年份：2008
从整体上说,牧区是地域辽阔、人口稀少、气候恶劣、干旱缺水、生态系统十分脆弱的草原区域,大部分地区经济落后,交通不便,信息闭塞。一直以来,内蒙古牧区以畜牧业经济牧为主...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：纳税 年份：2018
近年来,随着我国经济的不断发展,社会以及企业越来越重视专业技术型人才的培养,从而在强化企业管理水平的同时,促进企业经济效益持续增长。同时,为了满足新时期社会以及企业...
[学位论文] 作者：哈申图雅,,
来源：内蒙古医学院 年份：2008
目的对蒙成药塔米尔的抗运动性疲劳机制进行药理学探索。方法:耐力实验包括小白鼠负重游泳试验,耐热、耐缺氧试验及耐寒试验四个部分;生理生化指标观察包括测定肝糖原含量和...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：现代职业教育 年份：2016
根据高职人才培养目标和课程特点,通过分析高职院校学生要做好职业生涯规划教育和《创新创业教育》课程的重要性,阐明创新创业教育课程与高职院校学生职业生涯规划教育是相辅...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：内蒙古社会科学：蒙文版 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：科技信息 年份：2013
本文结合我院实际，论述了在职业教育教学中应遵循的四个教学理念。简单阐述当前职业教育面临的难题，表达了愈是在困境中，愈是应用新的教学理念指导教学，实现教学最大价值化。......
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：现代经济信息 年份：2017
顶岗实习是高职院校会计专业学生的必然途径,然而现代高职院校会计专业学生顶岗实习中暴露了一些问题,需要我们尽快制定一套完善有效的措施将问题全面解决。...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：大观周刊 年份：2012
摘要：职业院校物理教学职业院校生质疑能力的培养有多种途径。教师要创设民主的课堂氛围，使学生大胆质疑，让学生有发表见解的权利与机会；同时，要创设问题情境，引导学生质疑。 关键词：职业院校物理教学 质疑与自主建构能力 创新精神 创新能力 质疑是......
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：大观周刊 年份：2013
摘要：提高课堂教学的效率是教者一直所关注的话题，文章从“激发学习动机、优化课堂结构、突重点化难点、选择恰当教法”等方面浅谈了对提高高中数学课堂效率的看法。 关键词：高中数学 激发学习动机 优化课堂结构 教学方法 新课改对高中数学教学提出了新的要......
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：中国蒙古学（蒙文） 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：中国蒙古学（蒙文） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：科技信息 年份：2011
多媒体教学具有形象、快捷、动画、直观等特点。在物理教育实习中施行多媒体辅助教学能够缓解实习生在传统教学中存在教态紧张、内容枯燥、教法单一、知识面窄等问题。此外，多......
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：科技创新导报 年份：2012
本文在简介＂项目教学法＂的基础上,分析了物理实验教学的意义和现状,例举了用＂项目教学法＂来设计物理实验教学的新构想,并着重阐述了这种方法的教学优势。...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：中国蒙古学(蒙文) 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,
来源：中国科技博览 年份：2004
利用多媒体技术辅助教学,导入问题的形式新颖,一开始就吸引学生的注意力,从而激发学生对知识的求知欲.同时还可以大幅度提高教学容量和信息量....
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：现代经济信息 年份：2017
随着社会的快速发展,对人才提出了“零距离”上岗的要求,这是高职院校人才培养过程中的新标准。本文首先指出了高职院校会计专业人才培养中存在的问题,其次提出了高职院校会...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2015
本文探讨中国人在学习日语的初级阶段,依照VT法用单手手势方法辅导复合名词声调的效果问题。起伏式声调和平板式声调是在其发音的起点和终点都存在着音的高低和紧张度的差异...
[期刊论文] 作者：哈申图雅,,
来源：财经界(学术版) 年份：2014
教师是学生学习活动的组织者,而不是主宰者。教师组织学习活动的实质就是要给学生自主学习、探究学习、合作学习的空间和营造积极的心理氛围;通过创设教学情境,激发学生学习...
相关搜索：
