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[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2011
学习动机是外语学习的前提和动力,恰当的隐性课程能有效地引发外语学习者的相关动机。从隐性课程的视角对外语学习动机进行了界定和分类,又从外语学习动机角度分析了隐性课程...
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：贵阳学院学报(社会科学版) 年份：2011
文化移情能力是翻译能力系统中最重要的内容之一，已经成为影响翻译质量和效果的关键因素。分析了文化移情的内涵，探讨了译者在英汉翻译过程中对英语文本作者和汉语读者的两次文......
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：宜春学院学报 年份：2011
从显性课程上看我国英语教学改革已经取得了令人瞩目的成就,隐性课程为改革的进一步深化提供新的视角。分析了隐性课程及英语隐性课程的内涵,阐明了隐性课程对英语教学改革的...
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2011
英语隐性课程能为大学生跨文化交际能力的培养实行有效的文化导向，提供必要的内化环节。创设理想的培养环境，激发敏锐的文化创造力，这些独特的作用显性课程无法取代。...
[期刊论文] 作者：唐发年,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2003
隐性课程是现代课程的重要内容之一,它宽阔的视野及独特的作用吸引了国内外众多研究者的兴趣.从社会调查、文献研究和逻辑分析入手,探讨英语隐性课程研究的必要性、内容及其...
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：四川教育学院学报 年份：2011
加强英语素质教育刻不容缓，隐性课程是推进高校英语素质教育不容忽视的宝贵资源。解析了英语素质、英语素质教育及隐性课程的本质，提出隐性课程的核心内容及独特的作用机制与功......
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2011
作为课表以外的课程,隐性课程具有内隐性、全面性、灵活性等特点,在培养英语自主学习者良好的心理品质、形成个性化的英语自主学习策略等方面具有特殊作用。高校应运用多重作...
[期刊论文] 作者：唐发年,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2011
情感是影响英语学习的主要变量，它的负面作用容易给英语学习者造成情感障碍。隐性课程具有丰富的教育资源和独特的作用机制，在培养英语学习情感方面，能够提高注意力、激发学习需......
[学位论文] 作者：唐发年,
来源：湖南大学 年份：2000
习语中含有丰富的文化信息。然而由于民族文化个性的影响，英汉习语中的文化差异表现得相当突出。因此，习语翻译需要处理好其中的文化差异，而且文化差异处理是否得当，往往成了习语......
[期刊论文] 作者：唐发年,刘冬华,
来源：贵阳金筑大学学报 年份：2004
汉、英习语具有特殊的语言形式，蕴含着丰富的文化信息，又是修辞手段的集中体现。因此，须从语义、文化、修辞等多种角度进行综合考虑，才有可能对其纷繁的内涵达到正确的理解。......
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