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[期刊论文] 作者：唐小舒,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2019
舞蹈作为一种综合性的艺术形式,可以将形体美和节奏美等充分展现出来,能够抒发舞蹈者的情感,陶冶舞蹈者的情操。当前的学前教育领域对舞蹈教师人才提出的要求比以往更高,中职...
[期刊论文] 作者：唐小舒,
来源：艺术评鉴 年份：2020
随着教育事业的发展,逐步贯彻和落实素质教育,并且强调遵循以生为本的教学理念,在课堂教学中真正实现以学生为中心,充分体现了学生在学习上的主地位,以学生为中心是一种顺应...
[期刊论文] 作者：唐小舒,
来源：广东教育:职教 年份：2021
建构主义认为图式的形成和变化是认知发展的实质,所以建构主义教育理论的核心是以学生为中心,重视学生对知识的主动探究、发现和建构。严格地说,舞蹈教学过程是教师以学生为...
[期刊论文] 作者：唐小舒,
来源：中外交流 年份：2020
基于建构主义的维吾尔族民间舞教学是学生对维吾尔族舞蹈特点、技能、文化的主动建构,也是对维吾尔族民族舞昂首、挺胸、直腰的体态特征,以及托帽式、摊绕腕、垫步等基本动作...
[期刊论文] 作者：唐小舒,
来源：科教导刊-电子版（上旬） 年份：2021
本文探讨了奥苏贝尔的有意义学习理论并结合物理概念的特点,试图将有意义学习理论应用到物理概念教学中,并进行教学设计.以达到拓展学生的认知结构,理解和应用新概念的目的....
[期刊论文] 作者：唐小舒,
来源：数理化学习(高中版 年份：2021
科学思维是物理学科核心素养的重要方面,模型建构能力是科学思维中的重要部分,教师应在物理习题教学中引导学生学会思维建模流程,如以不同类型的运动学题目为例,建立数形结合模型,利用图象法解题,将公式法与图象法解题过程融合对比分析,凸显模型建构.......
[学位论文] 作者：唐小舒,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2020
物理课程资源的开发和利用是物理教育工作者在理论层面不断探讨、在实践层面不断创新的议题。大部分教师使用的课程资源来自于教科书、教师用书、实验室器材等。这说明物理课程资源并不丰富。2020年教育部联合国家文物局发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育......
[学位论文] 作者：唐小舒,
来源：中国矿业大学 年份：2023
预算管理是集团公司内部的一种系统化管控模式,是公司统筹规划资源、控制成本、提升绩效的重要手段。受到信息技术的跨越式发展和财务管理业务场景持续进化的影响,众多集团公司顺应时代发展的潮流,持续加快对固有财务管理方法的革新。财务共享中心作为信息时代......
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