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[期刊论文] 作者:唐开铖,, 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2016
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[期刊论文] 作者:唐开铖,, 来源:读与写 年份:2018
让错误成为数学课堂教学的有效资源,凸显学生错误在数学课堂上的特殊教育价值。我们作为一线教师,如何去利用它,让它发挥其最大价值,更好地服务于课堂。我认为必须做好以下几点:......
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