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[期刊论文] 作者：唐林茂,
来源：读天下 年份：2020
摘 要：在当前素质教育不断深入的背景下，数学教学工作也更加注重培养学生的学科核心素养。本文围绕数学教学中学科核心素养的培养为主题来展开分析，通过从数学核心素养出发来开展数学教学，培养学生形成良好的学科核心素养，促进学生全面发展。 关键词：高中数学;学科......
[期刊论文] 作者：唐林茂,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：现阶段在高中数学在实际解题活动中，要想使学生能够较好地掌握相关数学知识，完成解题过程，就需要使抽象化、概念化的数学知识具体形象起来。数形结合作为高中阶段学生数学学习的一个重要解题策略，能够较好地完成这一任务，使学生更加易于理解有关数学知识，同时将复......
[期刊论文] 作者：唐林茂,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
摘 要：高中数学存在一定的学习难度，尤其考察学生代数方法的圆锥曲线知识，更是需要学生通过数形结合思想的使用，才能在知识的不断整合中找到更好解题方向。为了加强学生探究能力与思辨意识，教师应根据教育重点，设计尊重高中生思维品质与学习特点的教育计划，才能更好掌......
[期刊论文] 作者：黄松,吴应艳,余鹏,唐林茂,刘祥,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
本课题通过研究实验和采用各种有效方略，学生己形成初级的数学认知结构，为更加完善数学认知结构，要充分发挥知识的整体结构功能，解决数学问题。数学问题的解决过程实际上就是在数......
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