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[期刊论文] 作者:唐柏红,
来源:职业·下旬 年份:2011
《高中英语课程标准》总目标是:“使学生进一步明确英语学习目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力;着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。......
[期刊论文] 作者:唐柏红,
来源:职业·中旬 年份:2012
随着国际文化交流的不断发展,现代社会对英语人才的需求也越来越大。这就要求教师应注重英语教学,提高学生的英语水平与能力。然而在实际教学中,尤其是职业高中英语教学,由于学生的特殊性,不少学生存在畏难与自卑等消极心理,这极大地影响了英语教学效果。因此,职业高中......
[期刊论文] 作者:唐柏红,,
来源:新课程学习(学术教育) 年份:2009
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,历来是同...
[期刊论文] 作者:唐柏红,,
来源:新课程学习(社会综合) 年份:2009
新课程实施以来,许多教师的教学活动充满了新意。但同时我们注意到,教师在课堂教学中的“浪费”现象仍比比皆是,不能不引起我们的思考。Since the implementation of the n...
[期刊论文] 作者:唐柏红,
来源:黑龙江科技信息 年份:2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者:唐柏红,
来源:黑龙江科技信息 年份:2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者:唐柏红,
来源:读写算 年份:2019
摘 要 语文作为基础学科,对其他学科的引领作用是十分明显的。同时,语文能力与学生核心素养的提升也是密不可分的。“读万卷书,行万里路”简单而又形象的描述了读书的重要性,这里所指的读书,是广义的,是对经典的重温,是对未知的求索,是无学科界限的涉猎,而非局限课堂的一......
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