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[期刊论文] 作者：唐柏红,
来源：职业·下旬 年份：2011
《高中英语课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力；着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。......
[期刊论文] 作者：唐柏红,
来源：职业·中旬 年份：2012
随着国际文化交流的不断发展，现代社会对英语人才的需求也越来越大。这就要求教师应注重英语教学，提高学生的英语水平与能力。然而在实际教学中，尤其是职业高中英语教学，由于学生的特殊性，不少学生存在畏难与自卑等消极心理，这极大地影响了英语教学效果。因此，职业高中......
[期刊论文] 作者：唐柏红,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2009
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,历来是同...
[期刊论文] 作者：唐柏红,,
来源：新课程学习(社会综合) 年份：2009
新课程实施以来,许多教师的教学活动充满了新意。但同时我们注意到,教师在课堂教学中的“浪费”现象仍比比皆是,不能不引起我们的思考。Since the implementation of the n...
[期刊论文] 作者：唐柏红,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：唐柏红,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：唐柏红,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 语文作为基础学科，对其他学科的引领作用是十分明显的。同时，语文能力与学生核心素养的提升也是密不可分的。“读万卷书，行万里路”简单而又形象的描述了读书的重要性，这里所指的读书，是广义的，是对经典的重温，是对未知的求索，是无学科界限的涉猎，而非局限课堂的一......
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