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[期刊论文] 作者：唐竟富,
来源：湖南中学物理·教育前沿 年份：2004
在现代教学中,教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧,使英语教学变得活泼起来,让英语教学不再乏味、枯燥,让学生由怕学变为爱学.本文探讨合理使用计算机辅助教学于英语课堂教...
[期刊论文] 作者：唐竟富,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【摘要】如何作好后进生的转化工作是教师所面对的现实也是实际的问题，实现对后进生的转化能带动整个教学的良好发展。在教学中通过鼓励机制，建立师生之间的相互信任，对他们采取“笨鸟先飞”等措施，同时在家长的配合下，逐渐恢复他们的信心，找到自己英语学习的目标，从而......
[期刊论文] 作者：唐竟富,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
在高中英语学习中,许多同学都会在阅读中遇到一定数量的生词,他们往往会立即翻阅词典,找词义,这样的做法不科学,费时费力,影响阅读速度;不能养成良好的阅读习惯,也达不到高考...
[期刊论文] 作者：唐竟富,,
来源：语数外学习（英语教育） 年份：2013
抓住牛津高中英语教材的特点,帮助学生克服以往词汇学习效率低,怕记,怕背的现象；由死记硬背的传统学习方法向掌握规律,自主学习的新型方式转变.本文主要阐述了利用新教材的优...
[期刊论文] 作者：唐竟富,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
随着2008年江苏新高考方案的实施,英语学科变动幅度较大。书面表达从120词增加到150词,分值25分,占试卷分值的20.83%,较以往比重大幅上升。在高考时间紧张的状态下,让学生在...
[期刊论文] 作者：唐竟富,
来源：学校教育研究 年份：2016
在高中英语学习中，许多同学都会在阅读中遇到一定数量的生词。这时，许多同学会立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，影响阅读速度；而且不能养成良好的阅读习惯，也达不到高考应试的要求。事实上，阅读材料中的每個词与它前后的词语或句子甚至......
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