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[期刊论文] 作者：喻冰初,
来源：青年与社会·中外教育研究 年份：2010
初中数学教学现状难以达到教学目标要求.分层目标激励教学充分考虑学生之间的差异,为不同的学生创造成功的机会,激发学生内在的学习动力....
[期刊论文] 作者：喻冰初,,
来源：考试周刊 年份：2012
梯形是一种常见的四边形,梯形试题在各类考试中屡见不鲜.解决此类问题的基本思想是通过添加辅助线,将梯形问题转化为三角形或平行四边形(包括特殊的平行四边形),然后利用这些...
[期刊论文] 作者：喻冰初,,
来源：中学生数学 年份：2017
问题若有1,2,3,…,n共n个数字,不改变它们的顺序,能否在每两个数字之间添上“+”或“-”号,使它们的和为0?当数字不多时,通过观察、计算,我们可以确定可否做到;当数字为4的倍...
[期刊论文] 作者：喻冰初,,
来源：中学生数学 年份：2017
《中学生数学》2016年12期刊载了《一道考试题的多种解法》一文,作者对第(2)问介绍了九年级学生的两种解法.然而此题毕竟是八年级的期末考试题,在此对第(2)问介绍几个八年级...
[期刊论文] 作者：喻冰初,
来源：知识窗·教师版 年份：2011
探究性学习是指学生在教师的指导下，通过尝试、体验、实践，主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。活动包括：观察、分析数学事实；提出有意义的数学问题；猜测、探求适当的数学结论或规律；给出解释或证明。 几何画板的最大特色是能够动态地展现出几......
[期刊论文] 作者：喻冰初,,
来源：中学生数学 年份：2013
近年来,在与函数有关的综合题中探求平行四边形顶点坐标的问题常见于各地中考试题.此类试题综合性强,难度较大,需要根据已知条件及平行四边形的性质进行分析探究.1.已知2顶点...
[期刊论文] 作者：喻冰初,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2013
只用折纸的方法,能不能找出正方形一条边的三等分、五等分、七等分等等的奇数等分点呢?1.折纸方法.如图1,先将正方形左右对折,再对折,再对折,折痕交AB于点E_1、E_2、E_3、E_4...
[期刊论文] 作者：喻冰初,倪高飞,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2012
平面直角坐标系中,平行四边形对角顶点的同名坐标之和相等.如图1,过平行四边形ABCD各顶点作X轴垂线,垂足分别为M、N、P、Q,过A、B作DN、CQ垂线,垂足分别为E、F四边形AMNE...
[期刊论文] 作者：喻冰初,张美玲,,
来源：中学生数学 年份：2013
直角三角形是我们常见的图形,它的一些特性与“半”很有缘,理解并掌握好直角三角形的这些特性,可以很好地帮助我们进行解题.1.直角三角形中,30°角所对的边等于斜边的一半....
[期刊论文] 作者：林嘉褀,喻冰初,,
来源：中学生数学 年份：2016
看课外书时,遇到这样一道题:如图1,当E在正方形ABCD的对角线上,作Rt△FEG,与BC,DC相交于M,N.正方形ABCD的边长为a,EC=2AE,求重叠部分的面积.第一眼看到这道题时,不知从何下手...
[期刊论文] 作者：黎越杰,喻冰初,,
来源：中学生数学 年份：2015
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[期刊论文] 作者：喻冰初,董啟凤,,
来源：中学生数学 年份：2015
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