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[期刊论文] 作者:喻离念, 来源:都市家教:上半月 年份:2014
化学知识具有抽象性与微观性,这两种性质的存在导致很多中学生对相关的化学反应很难理解,降低了学习化学的积极性。教师应该在化学课堂上把多种教学方法综合运用,这样可以更加形......
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