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[学位论文] 作者：夏友红,,
来源：上海师范大学 年份：2010
评价是英语教学的重要组成部分,如何科学地评价是实现课程目标强有力的保证。英语课程评价应立足于《英语课程标准》,实施对英语教学全过程有效监控。在以往的英语教学中,由...
[期刊论文] 作者：夏友红,,
来源：职业教育研究 年份：2011
学生课堂学习和课外作业是中职英语教学的两个重要环节。本文通过改善对中职学生课堂学习和课外作业的评价,旨在激发学生学习英语的自信心和积极性,改善中职学生的英语学习状...
[期刊论文] 作者：夏友红,,
来源：英语教师 年份：2010
形成性评价属于过程评价,通过多种手段和方法对学生学习过程进行评价,旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。本文将形成性评价理论应用于中职英语教学,贯穿于各教学环节...
[期刊论文] 作者：夏友红,,
来源：吉林教育 年份：2009
高中英语课程标准明确提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的英语语用能力:用英语进行恰当交流的能力;用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维的能力。近...
[期刊论文] 作者：夏友红,,
来源：中国教师 年份：2009
职业教育的特殊属性决定了职业教育文化基础课的特色。中职英语课教育教学的目的:以“够用、实用”为重,加强英语教学的针对性和实用性,使中等职业教育的学生形成以符合专业...
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