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[期刊论文] 作者：夏堰国,,
来源：课外语文 年份：2015
激励教育是一种激发孩子学习兴趣、充分挖掘孩子潜能的新型教育方式,在提倡素质教育的今天很受欢迎。在小学语文课堂教学过程中,老师们面对的都是喜欢被鼓励的孩子们,所以在...
[期刊论文] 作者：夏堰国,
来源：语文天地：小教版 年份：2015
学校的任务是给学生传播知识，锻炼学生的能力，启发学生的智力。而迁移理论正是促进学校完成此目标的有效途径。学习迁移就像“由此知彼…‘举一反三”，此种学习对彼种学习的促进......
[期刊论文] 作者：夏堰国,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2018
在小学语文教学中，教师应充分进行诵读国学经典的实践，让小学生掌握到国学文化的重点，使小学生能够更好参与到国学经典的诵读之中，提升小学生的语文素养，从而使小学生获得全面健康发展。 一、通过范读，让学生掌握节奏感 范读是促进小学生理解国学文化的有效策略......
[期刊论文] 作者：夏堰国,,
来源：中国校外教育 年份：2011
从激发兴趣,充分感知、抓住重点,强化理解、总结全文,深入体会、领会范例,提高认识、课后练习、巩固深化五个方面,谈了如何巧用电教媒体,优化语文课堂教学。...
[期刊论文] 作者：夏堰国,,
来源：科普童话 年份：2017
随着时代的发展,美学知识的传播,美育愈来愈受到广大教育工的关注。语文教学具有美育的功能,其中蕴藏着无比丰富的美育因素,只要我们站在美育高度,以美的眼光去分析、专研语...
[期刊论文] 作者：夏堰国,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
书籍是人类进步的阶梯，更是孩子学习语文的阶梯。健康成长离不开读书，学习语文更加离不开读书。可如今农村的孩子受家庭经济条件和家长文化素养的限制，不能读足够的课外书，只能靠一本语文书来学习语文，是无法学好语文的。 随着主题阅读教学改革的开始，在众多专家教......
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