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[期刊论文] 作者：夏娟苗,
来源：学习与研究 年份：2013
摘要 传统的数学作业单调枯燥，脱离学生实际生活，不利于学生个性和能力的发展。课外作业也是数学教学的重要环节，具有巩固知识、形成技能、发展思维、培养能力的功能，也是检测教学效果的基本手段，鉴于此，依据新课程理念和小学数学学科建议，重新认识作业的意义和价值，全......
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