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[期刊论文] 作者:夏洁雄, 来源:科学咨询 年份:2021
通过水循环示意图,学生可以说出水循环的环节及分类,在突破“水循环的地理意义”时,结合案例分析,使学生正确认识和运用规律,并为生活服务.通过练评讲模式教学,提高学生课堂...
[期刊论文] 作者:夏洁雄,, 来源:科学咨询 年份:2021
通过水循环示意图,学生可以说出水循环的环节及分类,在突破”水循环的地理意义”时,结合案例分析,使学生正确认识和运用规律,并为生活服务.通过练评讲模式教学,提高学生课堂参与度,提高教学效果.......
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