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[期刊论文] 作者：夏翠香,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
在小学数学教学中，要爱学生，创设有趣味性的问题情境，合理科学地运用“直观教学，重视动手操作”等适合小学生年龄特征的方法，勾起学生进行生活联想，极大地调动学生学习兴趣，才能提高......
[期刊论文] 作者：夏翠香,
来源：成才之路 年份：2018
在教学中,教师利用线段图解分析的方法帮助学生理解应用题,可以将复杂抽象的关系清晰化,扩展思路,延伸题目,使学生清晰地比较线段间的关系,并培养学生将图形的比较结果转化为...
[期刊论文] 作者：夏翠香,,
来源：魅力中国 年份：2015
小学是学生思维初步行成的重要阶段,数学是一门理性的学科,需要拥有理性思考的能力,但是反观我国目前的小学数学教学情况,很多的小学教师,依然是以解决问题为主要目的,并没有...
[期刊论文] 作者：夏翠香,,
来源：魅力中国 年份：2015
数学离不开计算,计算能力的强弱在一定程度上决定了学生今后的数学学习难度,它是小学生未来学习数学的重要基础.因此在小学数学教学中,计算教学占有举足轻重的地位.对于计算...
[期刊论文] 作者：夏翠香,,
来源：情感读本 年份：2019
随着素质教育的不断发展,小学数学的教学方法也在不断提高.现在的素质教育要求数学课堂进行简化,而不是要求更复杂越好.通过简化能够透过表象直达问题的本质,让学生的思维得...
[期刊论文] 作者：夏翠香,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 数学是做出来的，学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。动手操作是学生学习数学的重要方式之一。教师应通过动手操作培养学生的数感，让学生进行迁移类推，发展学生的空间观念。 关键词： 数感 迁移推类 空间观念 动手操作 数学课堂教学 数学是......
[期刊论文] 作者：夏翠香,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2017
通过将学具、教具应用到数学教学环节,能够让原本抽象复杂的数学难题变得直观形象,使学生对于数学知识的掌握水平大大增强。本文将重点探讨如何在数学教学环节科学化地使用学...
[期刊论文] 作者：孙玉昌,夏翠香,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
随着新一轮课程改革的逐步深入,教师的教育理念,学生的学习方式都发生了很大的变化,课堂教学出现了前所未有的生机和活力。但对照新课程新理念,冷静思考一些课堂现象,也看到...
[期刊论文] 作者：夏翠香,孙玉昌,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
一、从生活实际出发,培养学生处理问题的能力rn数学教学的成功与否在很大程度上表现为是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学的知...
[期刊论文] 作者：郑雨春,夏翠香,,
来源：魅力中国 年份：2015
现如今教育领域高度重视学生的核心素养培养,注重学生的全面发展和终身发展,因此在小学语文阅读课堂中,要注重学生品格的培养和能力的训练,真正意义上打造高效课堂.本文主要...
[期刊论文] 作者：夏翠香,孙玉昌,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
随着教改的深入,素质教育思想的深化,我们越来越深刻的感悟到:如何让学生在教学过程中积极开动脑筋想问题,主动探索规律性的问题,从被动的学改为主动的学,使学生爱学、学会、...
[期刊论文] 作者：孙玉昌,夏翠香,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
独特的见解总是在主体充分自由的状态下萌发出来的,当课堂中出现这些“意外生成”时,教师应营造一个充满关爱、平等自主、尊重孩子的学习氛围,满腔热情地听取孩子们的不向意...
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