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[期刊论文] 作者：夏诗伟,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
微型探究教学追求实效性，目的在于更有效地利用课堂上有限的时间.但是，作为教师，很有必要衡量学生真实的能力水平，了解学生对知识的掌握程度，明确需要强化的内容.一、三角函数的微型探究教学 三角函数问题一般都非常灵活，经常和其他知识点融合到一起，这也是高中阶段......
[期刊论文] 作者：夏诗伟,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
排列组合是高中数学学习中的一大难点，很多学生对排列组合的解题方法及解题思路都不是非常清晰.本文针对高中数学排列组合，提出了对应的解题方法及解题案例，这对更好地完成排列组合相关内容有很大的好处.一、阅读题目大意 在解题过程中，首先需要阅读题目.阅读题......
[期刊论文] 作者：夏诗伟,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2011
摘要：本文闡述了代数与几何语言的相互转化，相互结合，对教学和学生的学习非常的有利。并就如何转化和结合做了详尽的阐述。...
[期刊论文] 作者：夏诗伟,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 随着我国新课程改革的不断推进，对高中数学教学的要求也越来越高，不仅要求教师“授之以鱼”，而且要“授之以渔”。因此，如何充分利用当下不断涌现的新兴教学理论进行数学教学设计达到新课程改革相应要求，就成了需要数学教师认真思考的问题。针对这种情况，本文选......
[期刊论文] 作者：夏诗伟,,
来源：语数外学习(高中版下旬) 年份：2017
不少同学在解题时要么审题不当,粗心大意,导致解题失之毫厘,差之千里;要么匆匆下笔,不加观察联想,凭借直觉经验,导致解题漏洞百出;要么答题过程不规范,条理不清,书写草率,从...
[期刊论文] 作者：夏诗伟,
来源：语数外学习（数学教育） 年份：2004
将数学思想方法渗透在学生的记忆之中,使它成为学生分析问题、解决问题的一种能力,并且能使学生具有一定的创新意识.文章论述了分类讨论思想在绝对值问题中的应用、数形结合...
[期刊论文] 作者：夏诗伟 段志贵 张雯,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2021
[摘 要] 基于核心素养对高中数学学困生学习品质和学习能力要求的分析，梳理了高中数学学困生学习困难的主要表现，并从数学学科、学生自身和教师教学三个方面剖析了产生学习困境的成因;提出数学学困生学习困境的突破，教师要改进教学方式、引领学习方法，并注重学生内......
[期刊论文] 作者：夏诗伟, 段志贵, 杨元韡,
来源：中学数学月刊 年份：2023
在高三一轮复习中教师应以课标为引领，以高考评价体系为导向，以深度学习理论为指导.深化教育教学改革要围绕学科核心素养，立足教材，借助真题，帮助学生厘清基本概念，建构知识体系，内化通性通法，着力提升学生数学思维品质，促进学生深度学习.......
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