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[期刊论文] 作者：奚素云,,
来源：教师 年份：2010
提高生物实验课的有效性，不仅能够帮助学生掌握基础生物学知识，而且能够培养学生正确的人生观，全面地锻炼学生的生物学素养，使学生不仅掌握知识，更重要的是使学生有健全的人格和将......
[期刊论文] 作者：奚素云,
来源：考试周刊 年份：2010
“一倍体、单倍体、二倍体、多倍体”是高中生物中的重点、难点内容,学生普遍反映这几个概念难理解、易混淆,我在教学过程中主要从以下几个方面进行突破。 一、构建阶梯,循序渐进 我们知道:温故而知新。建构主义的观点认为:学习的过程是个体根据已有知识......
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