搜索筛选:
搜索耗时3.2470秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：利兹·奥格布,,
来源：世界建筑 年份：2016
评委评语这是一个通过最小限度的城市化物质干预达到最大限度的社会公平和社区改善效果的措施。该项目是以劳动力市场和服务交付平台为功能的小型构造,受众群体是那些每天在...
[期刊论文] 作者：J·V·奥格布,单力,
来源：民族教育研究 年份：1991
【正】 一、结构功能主义教育反映了社会的结构和需要——这是结构功能主义的理论依据之一。这种理论假设与新马克思主义的“对应原则”(correspondence principle)有某些相...
[期刊论文] 作者：奥格布,冯增俊,吴一庆,,
来源：现代外国哲学社会科学文摘 年份：1988
在70年代前,人类学家并没有认真地对教育进行理论研究,并且也未曾形成为大家共同接受的有关教育或学校教育的人类学解释;相反,人类学的一般假设,即认为教育是一种文化传...
[期刊论文] 作者：奥格布,冯增俊,吴一庆,,
来源：现代外国哲学社会科学文摘 年份：1988
研究目的直到最近,教育人类学家还主要是对其他领域的社会科学家所提出的教育中的一些研究方法和理论问题作出反应。他们很少有时间致力于对自己领域的研究目的作出明确...
[期刊论文] 作者：奥格布,冯增俊,吴一庆,,
来源：现代外国哲学社会科学文摘 年份：1988
结构功能主义作为结构功能主义理论依据的一种假设是,教育反映了社会的结构和需要。这种假设同新马克思主义的“对应原则”(corresponcenceprinciple)有某些相似之处,按照新...
[期刊论文] 作者：奥格布,冯增俊,吴一庆,,
来源：现代外国哲学社会科学文摘 年份：1988
互动模式和解释模式(interactional modelinterpretive model) 因为找不到一个较合适的术语,我只好把许多学者的教育理论研究成果归纳到互动观点或解释观点的标题下。这些学...
相关搜索：
