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[期刊论文] 作者：姒依萍,,
来源：经济研究导刊 年份：2011
当前,企业社会责任已经从义务向战略转变。履行企业社会责任对于应对国际贸易纠纷、提升企业竞争力、构建和谐劳动关系具有重要意义。越来越多的浙江民营企业将企业社会责任...
[期刊论文] 作者：姒依萍,,
来源：教育导刊 年份：2019
合作学习作为有效的教学策略,在国际教育领域受到极大关注。本研究以web of science数据库教育研究目录下收录的4494篇SSCI英文文献为数据源,利用可视化文献分析软件citespac...
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：职业教育(汉斯) 年份：2018
提高教师应对挑战的能力是高校教师发展工作的重要内容,本研究旨在深入探讨高职院校教师在教学中所面临的挑战,为高级院校开展教师发展工作提供依据。本研究对12位高职院校教...
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：职业教育(汉斯) 年份：2018
近年来,全球范围内普遍存在学生学习积极性降低的趋势,引起了全世界各界的共同关注。本文以中国大陆24位高职院校教师为研究对象,以质性研究的方式探讨教师对学生课程学习积...
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：高等职业教育：天津职业大学学报 年份：2005
宁波作为一个现代化开放城市,利用外商直接投资是宁波对外开放的重要组成部分.通过宁波与苏州利用外资的比较,探讨在世界经济发展的新形势下,宁波在利用外商直接投资方面面临...
[期刊论文] 作者：姒依萍,,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2010
在分析当前高职院校在实施《出口业务操作》课程双语教学中所面临困境的基础上，结合该课程的项目化教学设计，着重论述了双语教学在该课程中的教学目标、教学内容及教学模式。......
[期刊论文] 作者：姒依萍,,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2010
高等职业技术教育作为我国教育体系的重要组成部分,既有高等教育的共性,又有自己职业教育的特点。长期以来,高职教育基本没有形成具有高职特色的学业评价方式,背离了高职的培...
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2018
以教师单向讲述知识为特征的传统讲述教学法无法满足高职人才培养的需求,教学方法改革势在必行。以中国南方某高职院校的一个教师专业发展培训班中的28位参与教师为研究对象,...
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：教育进展 年份：2018
教学反思是促进教师专业成长的有效途径,促进教师开展有效的教学反思是教育界普遍关注的议题。本文旨在探索教学研究在促进教师教学反思中的作用。本研究以15位高职院校教师...
[期刊论文] 作者：姒依萍,,
来源：世界经济情况 年份：2008
改革开放以来，我国产业集群崛起，造就了“中国制造”强大的国际竞争力，但产业集群的进一步发展面临着低成本时代结束后成本上升与技术创新不足的双重压力，提高产业集群的技术创新......
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：青海社会科学 年份：2010
我国中小企业发展中存在的诸多问题实质上是市场失灵与政府失灵双重交织的结果。浙江扶助中小企业应对国际金融危机的政策举措与政府行为异化例证了这一结果。因此，必须立足于......
[期刊论文] 作者：姒依萍,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2004
目前国际社会比较通行的若干不合理的技术贸易壁垒给我国经济和贸易带来了一些不良影响.如何冲破技术壁垒并利用合理的技术壁垒保护我国国内市场和经济安全是亟待解决的问题,...
[学位论文] 作者：姒依萍,
来源：复旦大学 年份：2007
产业集群内部的自主创新活动是集群发展最根本的内在动力，这种创新力又来源于地方文化中蕴涵的鼓励创新、冒险的精神，以及有利于地方创新主体竞争与合作的制度和社会结构—我们......
[期刊论文] 作者：姒依萍,庄舰,
来源：当代教育理论与实践 年份：2020
新教师专业发展是教育品质稳定发展的关键,也是教育界持续关注的重要议题。本研究统计了近十年发表于SSCI期刊的3803篇文献,采用CiteSpace 5.0文献计量软件的共被引功能筛选...
[期刊论文] 作者：姒依萍,张文爱,,
来源：生产力研究 年份：2010
由华尔街次贷危机引发的美国金融危机,对世界经济产生了广泛的不利影响,中国经济也因此受到严重冲击,出口受到巨大挑战。文章分析了金融危机对中国出口的具体影响,研究表明,...
[期刊论文] 作者：姒依萍,岑咏,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2013
知识和技能的创新与传播是各国高等教育的共同任务，历来跨越国界。我国高职教育作为高等教育的重要组成部分，在国际化发展的道路上起步较晚，在高职教育国际化的内涵、形式及实现......
[期刊论文] 作者：陈广明,姒依萍,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2021
教育信息化快速发展,推动传统面授课程向在线课程演进。探索对在线课程建设效果的评价体系,已成为高校课程改革的重点工作。在线课程评价不能套用传统线下课程评价方法。多元...
[期刊论文] 作者：姒依萍,邱美秀,庄舰,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
通过对大量实证研究的回顾,旨在梳理近年来国际上热门的教师专业发展形式及效果评估方法。经过对100篇实证研究的综合分析,整理出国际上常见的13种教师专业发展模式。研究将...
[期刊论文] 作者：姒依萍,邱美秀,庄舰,,
来源：教育导刊（上半月） 年份：2020
通过对大量实证研究的回顾,旨在梳理近年来国际上热门的教师专业发展形式及效果评估方法.经过对100篇实证研究的综合分析,整理出国际上常见的13种教师专业发展模式.研究将教...
[期刊论文] 作者：姒依萍 邱美秀 庄舰 黄静茹,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2020
摘 要： 本研究旨在阐述“高职院校网络直播教学评价表”的指标、内涵及其开发过程，该评价表包括学生学习、教师教学、课程建设和课堂文化4个维度，共12个指标，采取1-4分四级计分。39位高职教学管理人员和拥有网络直播教学经验的一线教师及249位学生提出的建议提高了......
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