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[期刊论文] 作者:姚元林 蔡德良, 来源:科教创新与实践 年份:2020
摘要:随着素质教育的深入改革,国家越来越关注学生的综合学习素养、价值观念及实践能力,以学生为主体的生本教育理念得到社会各界的广泛认可。初中生物课程的学习,是学生科学探究思维的启蒙起点,需要学生充分开拓和发散思维,传统的教学模式被时间、空间所限制,已无法满......
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