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[期刊论文] 作者：姚均华 李建江,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】好的新课引入能强烈地吸引学生的注意力，能激发学生的学习兴趣，能承上启下，使学生有准备地进入新课的学习，为新课的教学创造良好的条件．教师在引入新课时，有的方法单调，枯燥无味。有的洋洋万言，喧宾夺主．有的离题万里，弄巧成拙。给学生的新课学习帮了倒忙。那么要......
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