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[学位论文] 作者:姚宇昕,,
来源:沈阳师范大学 年份:2018
在当前的初中语文教学中,记叙文教学占据着重要的地位。然而记叙文教学却没有发挥出在语文教学中相应的作用。虽然一线的语文教师也提出了产生其问题的原因,如教学模式的单一...
[期刊论文] 作者:姚宇昕,,
来源:文存阅刊 年份:2017
清华附小的小学语文主题教学在“语文立人”、“整合思维”、“儿童立场”理念的指导下,积极开展语文主题教学活动.整个课堂流程从开始到实施最后到收尾阶段都具有明显的以语...
[学位论文] 作者:姚宇昕,
来源:沈阳师范大学 年份:2018
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[期刊论文] 作者:姚宇昕,
来源:学习周报·教与学 年份:2020
摘 要:识字教学是小学语文教学的重难点,也是语文教学的基石。对于身心发展处于低级阶段的小学生而言,采用多样化的识字教学方法能够收获丰硕的课堂教学成果。教师首先应了解小学生所处的认知发展阶段,贯彻落实课程标准中对语文教学的要求,使教学适应小学生的发展水......
[期刊论文] 作者:关洪,姚宇昕,王珑,肖雨溪,
来源:戏剧之家 年份:2020
从二维到多维,从线下到线上,从图片到影像,VR和AR技术的介入,艺术设计展览呈现出多元化、个性化和小众化倾向。这些变化也越来越贴切地诠释着海德格尔的“世界图像”学说。...
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