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[期刊论文] 作者：姚念玖,,
来源：幼儿教育 年份：1994
进入第三年的孩子有两个明显的变化:一是口语大发展,二是“我要自己来”。过了2岁,孩子口头语言的发展速度明显加快,许多词汇都用出来了,而且常常出乎成人意外地使用(正确或...
[期刊论文] 作者：姚念玖,,
来源：幼儿教育 年份：1994
爱,对孩子来说,是身心健康的源泉,它给孩子以安全、快乐,是孩子成长所不可缺少的。但是,从实际生活中可以看到,家庭或托儿所给予孩子的爱还存在一些问题。做父母的对自己的...
[期刊论文] 作者：姚念玖,,
来源：幼儿教育 年份：1994
通过80年代的宣传,0～3岁的教育开始受到人们的重视。心理学家、教育学家都有了共识:0～3岁是重要的奠基年龄,孩子等到上幼儿园才开始教育是为时太迟了。0～3岁婴幼儿的发展具有速......
[期刊论文] 作者：姚念玖,,
来源：幼儿教育 年份：1994
对0～3岁孩子的教育可通过以下几个途径进行。一、通过与成人的接触和交往对孩子来说,成人的抚爱、逗引、交谈是最初学习的途径。只有在与成人的接触中,婴儿望着成人的脸,看到...
[期刊论文] 作者：姚念玖,,
来源：幼儿教育 年份：1995
宽松、自然是一种气氛,也是一种感觉。它当然也是我们要实现的目标——建立一个宽松、自然、和谐的育儿环境。我们这样提出问题,有两个出发点:一是从3岁前孩子的生理、心理...
[期刊论文] 作者：龚群,林晴俐,郑吟亚,娄有世,史静敏,姚念玖,
来源：实用儿科临床杂志 年份：1992
我所于1989年底对全市各区部分托儿所在托儿童进行体质调查的结果表明,在托儿童呼吸道感染疾病占第一位,除与感染因素有关外,且与小儿出汗、面部青筋、过敏史及食欲差等因素...
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