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[期刊论文] 作者：姚琴仙,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2005
教育生态学是20世纪70年代在西方兴起的一门教育边缘学科。它的出现使我们能够换一种思维方式重新审视教育,并帮助我们找回教育中长久缺失的东西——关注人的生命。新课...
[期刊论文] 作者：姚琴仙,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
要改变学生的学习方式,大力倡导面向高年级学生的多样化的探究性学习,而积极探索并实施多样化的语文作业形式是开展探究性学习的一个重要切人口。作业是课堂教学的延续和补充...
[期刊论文] 作者：姚琴仙,
来源：阅读与鉴赏：上旬 年份：2004
体验是现代学习方式的重要特征，因为体验使学习进入生命领域，有了体验，知识的学习不再是仅仅属于认知、理性范畴，它已扩展到情感、生理和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长......
[期刊论文] 作者：姚琴仙,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
生态型课堂作为教育生态学的一个重要主题,它的本质特点是生态性,以生命性、人文性为核心。它关注每一位学生的生命状态,促进每一位学生的持续发展,致力提升每一位学生的精神...
[期刊论文] 作者：姚琴仙,
来源：成功·教育 年份：2010
《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要让语文课“流动”起来，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之闻的多向交流，让语文课堂成为学生交流与互动的舞台，碰撞出思维火花，促进学生潜能的发......
[期刊论文] 作者：姚琴仙,
来源：家教世界·下半月 年份：2012
在教育教学中，我们经常听到老师抱怨现在的学生难管理，难教育。的确，现在的孩子独生子女居多，他们过多地得到来自长辈的宠溺、娇惯，从而在学习、生活方面养成一些坏习惯。其实，如果我们老师能处处留心观察，准确抓住教育的最佳时机，适时地对学生进行引导和教育，做好他们的......
[期刊论文] 作者：姚琴仙,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
口语交际是日常的生活交际，是现代社会公民必备的生活技能。我们教师应培养学生良好的倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”那么如何......
[期刊论文] 作者：姚琴仙,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2012
体验式语文学习活动指在语文教学过程中,通过创设语文学习情境,引导学生共同收集、处理语言信息,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识,...
[期刊论文] 作者：姚琴仙,,
来源：考试(教研版) 年份：2008
一、教学内容及背景《船长》选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客...
[期刊论文] 作者：姚琴仙,
来源：阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份：2011
体验是现代学习方式的重要特征，因为体验使学习进入生命领域，有了体验，知识的学习不再是仅仅属于认知、理性范畴，它已扩展到情感、生理和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。如何在阅读教学中关注个性体验？下面就结合......
[期刊论文] 作者：姚琴仙,孟荣祥,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2020
近期,学校部分教师参加上级教育行政部门组织的信息化环境下小学语文阅读教学竞赛,内容为部编教材五年级上册《父爱之舟》.在第一轮的教学设计环节,笔者有幸通览了教师们的教...
[期刊论文] 作者：姚琴仙 孟荣祥,
来源：语文世界(教师版) 年份：2015
教育生态学的兴起，给一线教育工作者提供了独特的视角。徜徉其间，仿佛置身于这样一片树林：乔木撑开大伞，灌木自由结伴，花草互相衬映，鸟兽嬉戏穿梭……简单，自然，和谐共生。那么，我们究竟应该营造怎样的生态课堂呢？结合语文课堂实践谈一谈自己的看法。 一、生态课堂的起......
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