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[期刊论文] 作者：姚荣繁,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 作为学校工作的重点，教育教学工作不容忽视，学校对学生和教师的管理是否有效，会直接影响到学校教学能力的提升，教学成绩的提高。而师资是教育的脊梁，教师是推动学校发展的根本动力，也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在，是核心发展力;学生又......
[期刊论文] 作者：姚荣繁,,
来源：语文课内外 年份：2019
小学生好奇心较强,在小学语文教学中要结合小学生的心理特点,培养学生独立思考,敏锐观察和丰富的想象力.这样可以激发学生的情感,提高学生的阅读理解、写作等能力,开阔学生的...
[期刊论文] 作者：姚荣繁,
来源：学校教育研究 年份：2019
《基础教育课程改革目标》指出：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。《目......
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