搜索筛选:
搜索耗时1.7239秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 59 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：学前教育研究 年份：2011
"不要让孩子输在起跑线上"的观点在教育实践中对教育者有所误导,不符合孩子心理发展规律。这种观点过于强调孩子发展的一致性,而忽视了差异性的客观存在;过于强调外在激励对...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：教育研究与实验 年份：2011
本研究主要采用问卷法,选取北京545名中小学教师,考察其对教案检查的态度,并探讨教案检查与教师工作压力的关系。结果发现:(1)教师更倾向于认为教案检查阻碍教学,而不促进教...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
一门学科称之为科学的关键在于它有系统的、区别于其他学科的研究方法体系。对于教育学的学科发展而言,研究方法决定着教育学的科学性质。分析国际教育研究方法的基本范式运...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：人民教育 年份：2013
一位江西的读者在来信中说:"我是一名中学班主任,在做班主任工作时,最让我头疼的就是学生带手机进校园、进课堂的现象。不管是严令禁止,还是尝试和学生达成‘君子协议’,...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：人民教育 年份：2010
阅读《林崇德口述历史》的时候,你能真切感受到一位平凡的教育工作者所经历的历史洪流在眼前奔腾涌过,让人不禁钦佩崇德先生对基础教育事业的执著与深爱。When reading “O...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：班主任 年份：2014
当前,有些学校根据学生的考试成绩或行为表现,把学生归类为"优生"或"差生",有的学校认为"差生"的说法不太尊重学生,改称为"后进生""学困生""潜能生""特需生""待优生"等。...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2004
当前研究生培养的学术取向受到就业现实的"冲击",研究生就业问题备受各界人士关注,甚至出现就业取向为主的呼声。然而,学术取向与就业取向之间的矛盾并非不可调和。对于导师...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：教育科学研究 年份：2009
教师取得良好教学效果的关键不在于撰写工整的教案,而在于备好课。简单化地检查教师教案已经成为教师提高教学水平的束缚,它是对教师教学个性和风格的忽视。学校管理者可以通...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2010
教学自主具有两方面含义:一是教学自主权,它是教师指向外在的自主;二是教学自主性,它是教师指向内在的自主。...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：人民教育 年份：2004
教师的爱心是学生形成积极人生情感的良好保障。学生拥有教师的爱,就像沐浴着和暖的阳光。但是有些时候教师出于爱心来教育学生,而学生却并不领情,常常事与愿违,甚至适得...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：中国教育学刊 年份：2014
教师与家长对学生发展的关注点是他们对学生发展的价值判断及教育行为的主要指向,这种价值判断是教师与家长培养学生的认识基础,也是影响学生发展的关键因素。对北京18所中小...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：教育科学研究 年份：2010
采用问卷法,选取小学四年级至高中三年级2433个学生,考察学生对考试的态度及其与学业成绩和学校态度的关系。结果发现:(1)学生考试态度与年级存在显著负相关,学生对考试的喜...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：河北企业 年份：2019
当前,无论是中央电视台、各个省级卫视,还是各个视频网站,都推出了各种类型的真人秀节目。真人秀节目以其短时间、多内容战胜了传统的电视剧节目。虽然仍有个别电视剧表现不...
[期刊论文] 作者：姚计海,
来源：山东教育(小学刊) 年份：2004
教师心罚学生的原因有很多，从教师自身来看，心罚与教师心理健康状况不良有密切的关系。...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2017
基于对思辨与实证研究范式的分析,探讨文献综述的特点及其与研究方法的关系,指出研究方法应具有科学性、系统性和独特性,所谓"文献法"不属于研究方法的范畴。而研究整合法是...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
教师的教学创新是培养学生的创新精神和创新能力的重要条件,也是学校创新教育成败的关键因素。教师要成为富于教学创新的教育者,就必须拥有充分的教学自主,即教学自主性和自...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：教育科学研究 年份：2012
针对北京市18所中小学四年级至高三2381名学生的"新性别差距"问题进行实证分析。结果表明:(1)数学成绩仅小学五年级学生存在显著性别差异,语文成绩高二和高三学生没有显著性...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：教师教育研究 年份：2014
选取1222名中小学教师进行问卷调查,探讨其教学自主性的特点。研究发现:(1)教学自主性的教龄和学校类型主效应非常显著,两者之间有非常显著的交互作用。中学与小学教师教学自...
[期刊论文] 作者：姚计海,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
教学自主是制约教师专业发展的重要因素,许多教师表现出消极被动、被规定的职业特征。教学自主具有两方面含义:一是教学自主性,即教师作为主体对自身的指导和支配,它是教师专...
[期刊论文] 作者：姚计海,
来源：教学与管理 年份：2000
...
相关搜索：
