搜索筛选:
搜索耗时1.2907秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姚龙成,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
作为新授课的延伸和发展,练习课上教师应该通过有效的手段和情境,利用学生已经掌握的数学基础知识和已经具备的基本技能,通过口算、笔答、讨论、交流等各种方式完成练习课的...
[期刊论文] 作者：姚龙成,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2015
“问题是数学的心脏”。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”《数学课程标准(2011版)》中明确提出:要让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,...
[期刊论文] 作者：姚龙成,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
苏教版小学数学教材从三年级开始逐步安排了“解决问题策略”的教学内容,其目的就是通过一些具有策略性问题的探究,来拓展学生的思维,培养学生的创新能力。我们知道,教学是教...
[期刊论文] 作者：姚龙成,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
数学课堂中的错误是学生学习过程中的相伴产物,是易被忽视又亟待开发的极好的课程资源。及时而机智地捕捉形形色色的“错误”并进行开发和利用,将会给课堂教学带来蓬勃生机与...
相关搜索：
