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[会议论文] 作者：姜一敏,,
来源： 年份：2006
以微型日记的写作作为提高学生写作水平训练的一个“抓手”。这既是基于学生心理的角度——消除惧怕写作的心理,顺应高年段学生的心理特点,又能带动教师将读写融为一体,更能...
[期刊论文] 作者：姜一敏,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
课堂板演在现代教育媒体以其创设情境，激发学生情感，使教学内容更加直观形象等见长的今天，越来越为大家所忽略和轻视。目前，课堂板演在数学学科几乎堂堂课用，而在语文学科，尤其在高年级语文学习中已无一席之地。殊不知，恰当地运用课堂板演，也能优化教学。举例如下： 【......
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