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[期刊论文] 作者：姜世学,,
来源：上海中学数学 年份：2018
“新定义”型问题由于设计巧妙新颖，求解思路广阔，综合性强，给考生带来一定的思维冲击．笔者对“新定义”型问题进行特征分析，在分类归纳整理和教学实践的基础上，形成解决该类问题的......
[期刊论文] 作者：姜世学,,
来源：上海中学数学 年份：2015
表征是认知心理学的的一个重要概念，是指用某种形式获得数学概念或关系的活动过程，也可以作为表征模式结果本身．表征从形式上可分为两种，一种是内在表征，即头脑中考虑问题；另一种是......
[期刊论文] 作者：姜世学,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
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[会议论文] 作者：姜世学,,
来源：华东师范大学 年份：2018
高三复习课是高中数学课堂教学的重要组成部分,是整个教学实施中的必不可少的一个重要环节。由于高三复习时间紧、任务重,教师的教学模式仍然以讲授法为主,忽略了知识发生的...
[期刊论文] 作者：姜世学,,
来源：上海中学数学 年份：2015
【正】在数学课堂教学中,学生能否积极思考、主动参与,在一定程度上取决于教师的课堂提问.课堂提问不仅被视为一种有效的教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识程度的...
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