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[期刊论文] 作者：姜卓非 金烨,
来源：校园英语·上旬 年份：2015
值日报告是由学生在每节课开始所做的3-5分钟的简短报告，通常不限内容和范围。其耗时短，不会占用太多教师授课时间，不影响教学进度，旨在以学生为中心锻炼其听力和口语表达能力，因此，越来越多的英语教师选择将值日报告融入到课堂教学中去。 一、理论基础 1.“以......
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