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[期刊论文] 作者：姜庆娥 程军,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
生物学科有它的抽象、严谨和深奥之处，但仔细揣摩之余，我们发现更多的则是它的精彩、美妙和趣味性。假如我们把课本上原本就壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的生物学知识演变得枯燥乏味，甚至是望而生畏，这实在是一种失职。一、“兴趣教学”与“快乐学习”相结合古今中......
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