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[学位论文] 作者：姜柏强,,
来源： 年份：2015
清朝中后期,西方列强凭借强大的军事力量敲开中国的大门,西方物质生产方式及西方文化随之传入我国,清政府逐渐意识到旧有制度的弊端后实施各项改革措施以挽救困局。在教育领...
[期刊论文] 作者：姜柏强, 吴洪成,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2015
梁漱溟是我国20世纪二三十年代乡村建设运动的代表人物。他曾任河南村治学院教务长,负责学院的日常教学与管理工作,在学院的筹备与开办过程中发挥了不可替代的作用。他主持的...
[期刊论文] 作者：吴洪成, 姜柏强,,
来源：徐州工程学院学报(社会科学版) 年份：2014
20世纪初,赫尔巴特五段教授法通过多种途径引进中国,因其理论的实用化及可操作性而适应清末新教育改革的需求,在教育界开展实践活动,到民国初年达到高潮。该教学方法及其理论...
[期刊论文] 作者：吴洪成,姜柏强,
来源：邯郸学院学报 年份：2013
近代中国高等农业教育发端于清末维新变法时期，在清末民初的学制体系中占据一定的法律地位，抗日战争爆发之前，形成了以大学教育为中心，高等专门职业教育及不同形式培训机构为辅助......
[期刊论文] 作者：吴洪成, 姜柏强, 张慧思,,
来源：邯郸学院学报 年份：2015
颜元在主持漳南书院期间打破陈规、力行教育改革，本着“宁粗而实、勿枉而虚”的原则办学，试图建设一所全新的学校，由此亲自为之制定了详细的蓝图规划，包括书院建筑、办学宗旨、管......
[期刊论文] 作者：吴洪成, 姜柏强, 刘芳,,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2013
为挽救近代中国面临的严重社会危机,赫尔巴特五段教授法作为学习西方先进的教育理论与方法在清未引进中国。赫尔巴特五段教授法有着丰富的内涵,主要通过清末的留日学生,翻译...
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