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[期刊论文] 作者：姜正锦,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
对于小学数学教学来讲,复习课程的开展具有不可忽视的作用,高效的复习教学不仅能够促进学生学习成绩的逐步提升,也能够使学生的知识结构与综合学习能力得到不断优化.因此,怎...
[期刊论文] 作者：姜正锦,
来源：年轻人 年份：2019
生活是数学的本源,数学课堂必须立足生活实际来进行。文章联系当下的数学教学实际,依据《小学数学课程标准》,结合笔者多年的教学经验,提出基于学生生活体验培养学生探究能力...
[期刊论文] 作者：姜正锦,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]小学数学教学要以提升核心素养为导向，以教学目标为切入点，转变目标评价标准，引导学生从关注“思维表象”转为关心“数学思考”，从关注“概念表象”转为追问“核心知识”。只有从“概念表象”走向“核心知识”的目标评价，才能促进学生深刻理解数学概念，提升学......
[期刊论文] 作者：姜正锦,
来源：小学时代 年份：2019
在小学数学教学中,教师只注重知识和题型讲解,学生被动接受知识,靠机械重复的习题训练来达到让学生掌握知识、运用知识的目的,这种教学模式十分常见,这就产生了学生只听课,不...
[期刊论文] 作者：姜正锦,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
近年来,如何促进小学生自主学习,如何提高小学生学习素养成为教育界广泛探究的话题.自主讲解就是在这样的教育背景下诞生的,它讲究让教师发挥提纲挈领的指点作用,让学生成为...
[期刊论文] 作者：姜正锦,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
小学数学是奠定小学生数学理论知识基础,培养小学生形成良好学习习惯的重要阶段。小学数学课堂教学中,规范随堂练习本的使用,有利于促进小学生良好学习习惯的养成,提高课堂教...
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