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[期刊论文] 作者：孔凤莲,,
来源：课程教育研究 年份：2018
在课程改革的浪潮中,语文核心素养的培育与倡导"个性化的学习"更切合孩子成长的规律。基于此,笔者在有效提问与导图式课堂日记中找到了切合点,叩问传统课堂提问背后的"谜",与...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
基于小、中衔接的视野下,对思维导图与有效作业设计的整合作了系统思考,从昨夜困惑凋碧树、创新渐宽终不悔到众里寻"方"千百度,让作业链接多彩的思维空间,演绎丰厚的语文底蕴...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2016
优秀品质培养一直是主题班会课堂的重头戏，植入热点事件，是品格教育主题班会课的绿色通道。文章就学生优秀品质培养的新路径进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
文章从导学案设计存在的问题出发，以语文新课程标准、儿童思维发展理论及心理效应为指导，建构了小学语文导学案的理论与方法。基于导学案的设计进行了系统性的思考，从青山缭绕疑......
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：科学咨询 年份：2017
小学语文的教学对象是儿童,儿童没有足够的学习经验和学习能力,儿童语文教学的目的是要教会学生学会基本的文字知识,儿童的心智得到一定的提升,并且为下一阶段的学习打下基础...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：师道·教研 年份：2015
多年执教小学毕业班语文，观课后往往有小学课堂“花枝招展”，中学课堂“银装素裹”之感。此外，培养孩子的思维能力理所当然地被轻视了。在新时期如何培养孩子的思维以实现小、中学有效衔接？如何将坚冰化作一缕甘泉，为孩子打开一扇成长之窗？笔者试图在阅读教学中寻求小......
[期刊论文] 作者：孔凤莲,,
来源：心理医生 年份：2016
目的:探讨基层医院治疗社区获得性肺炎的治疗方法与临床疗效.方法:在2014年1月-2016年1月期间,选取我院收治的86例社区获得性肺炎患者,随机分为对照组(43例)与实验组(43例),...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】在课程改革的浪潮中，语文核心素养的培育与倡导“个性化的学习”更切合孩子成长的规律。基于此，笔者在有效提问与导图式课堂日记中找到了切合点，叩问传统课堂提问背后的“谜”，与导图式课堂日记整合打开阅读教学之门，践行有效提问与导图式课堂日记的生成与预......
[期刊论文] 作者：孔凤莲,,
来源：语文课内外 年份：2020
本文基于单元主题相适应的阅读活动的设计与实施研究,以《三国演义》为例,借微格教学导读经典名著.文章从微格教学在课外阅读阵营里左右逢源出发,阐述了微格教学打破了单一指...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：中国保健营养 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：孔凤莲,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2021
本文基于用思政微班会促进儿童政治思想品格养成的研究，以思政微班会与党史教育融合教育设计为例，思考养成儿童政治思想品格的模式。文章从“三套马车”让思政班会课举步维艰出发，阐述了传统思政课的局限，借党史教育之机，让思政微班会指引思政教育新方向。......
[期刊论文] 作者：吴倩,赖美玉,孔凤莲,,
来源：实用医技杂志 年份：2006
随着科学技术的迅速发展，社会已经进入了信息时代，将计算机网络系统运用到医院消毒供应室与各临床科室换领物品工作中，可以有效地提高工作效率，杜绝各种差错的发生，解决了发物单不......
[期刊论文] 作者：吴倩,赖美玉,孔凤莲,陈美莲,梁彦,,
来源：实用医技杂志 年份：2006
具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求，是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质，必须要把好护士入学关；要树立献身护理事业......
[期刊论文] 作者：刘雪燕, 陈燕玲, 孔凤莲, 林志彦,,
来源：现代临床护理 年份：2003
目的 探讨行肘关节镜术患者的护理经验。方法 强调术前心理护理、做好健康教育 ,术中病情观察、加强使用止血带的护理 ,术后功能训练 ,是行肘关节镜术护理的重点。结果 1...
[期刊论文] 作者：赖美玉,吴倩,孔凤莲,姚爱东,欧焕颜,
来源：实用医技杂志 年份：2006
目的：了解外科住院病人失眠的相关因素和护理办法，从而提供针对性的预防和护理措施。方法：通过作者对3000例患者的观察结果，大部分病人存在严重的失眠，主要原因为心理因素、疼痛、......
[期刊论文] 作者：吴倩,冯莹,方玉婵,蔡月桃,孔凤莲,,
来源：国际医药卫生导报 年份：2006
做好新安装脉动真空压力蒸汽灭菌器使用前灭菌效果监测工作是确保高压灭菌物品质量的首要条件，笔者总结和分析了新安装脉动真空压力蒸汽灭菌器使用前灭菌效果监测的情况，提出了......
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