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[期刊论文] 作者：孙丽典,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
就"当前识字和写字教学出现弱化、简化、泛化"的现象进行了详细的探讨。...
[期刊论文] 作者：孙丽典,,
来源：新教师 年份：2014
2011年版新课标反复强调识字、写字教学的重要性,并对各学段的识字、写字教学目标做了调整,中高年级要求"四会"的字数明显增加。所以,笔者以为,中高年级的语文教学仍要高...
[期刊论文] 作者：孙丽典,
来源：文学少年 年份：2020
汉字是学生的学习工具，对于提高小学低年级汉语素养的教学效果具有重要意义。教师应在课堂上加强指导，以帮助学生掌握更多的汉字，这是以后阅读和写作的基础。但是，目前许多学生的......
[期刊论文] 作者：孙丽典,
来源：新课程研究:下旬 年份：2019
近年来,随着新课程改革的推进,小学语文教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养,强调实现学生全面发展的教育目标。然而,对农村低年级小学生而言,由于资源匮乏、阅读意...
[期刊论文] 作者：孙丽典,
来源：语文课内外 年份：2020
统编小学语文教科书第一学段通过课后练习和语文园地的“字词句运用”栏目,安排了许多“句”的练习,意在通过练习不断丰富学生的语言积累,提高学生对语言的感悟、理解能力并...
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