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[学位论文] 作者：孙也普,,
来源：吉林外国语大学 年份：2020
在幼儿游戏中,发生同伴冲突是非常多的。教师正确地介入幼儿同伴冲突不仅能够促进幼儿之间的同伴交往,而且可以促进幼儿社会观点采择能力发展以及社会交流所需技能的获得。本研究运用观察法和访谈法,以S园为研究园所,选取每个年级各两个班的18名教师作为观察对......
[学位论文] 作者：孙也普,
来源：吉林外国语大学 年份：2020
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